Ý Nghĩa Của Các Con Số Trong Thuật Số Học Là Gì

Mục lục:

Ý Nghĩa Của Các Con Số Trong Thuật Số Học Là Gì
Ý Nghĩa Của Các Con Số Trong Thuật Số Học Là Gì

Video: Ý Nghĩa Của Các Con Số Trong Thuật Số Học Là Gì

Video: Ý Nghĩa Của Các Con Số Trong Thuật Số Học Là Gì
Video: BÀI 1: GIẢI MÃ THẦN SỐ HỌC - Ý NGHĨA CÁC CON SỐ 2024, Có thể
Anonim

Pythagoras, người Hy Lạp cổ đại vĩ đại, không chỉ được biết đến như một nhà toán học vĩ đại, mà còn là người sáng lập ra môn số học, khoa học về các con số, vốn không nghiên cứu nhiều về bản thân các con số để mô tả ý nghĩa biểu tượng của chúng.

Ý nghĩa của các con số trong thuật số học là gì
Ý nghĩa của các con số trong thuật số học là gì

Cơ sở của số học là một chuỗi số, các số từ 1 đến 9.

Con số 0 trong một số cách hiểu được coi là dấu hiệu của sự xác định trước, trong một số cách hiểu thì nó không được coi là gì cả.

Ý nghĩa biểu tượng của các số phức tạp hơn có thể được hiểu bằng cách phân tích các con số, các thành phần của chúng, cộng các số này và nhận được kết quả là các số đơn giản giống nhau. Vì vậy, để hiểu được ý nghĩa biểu tượng của bất kỳ con số nào, cần phải làm quen với ý nghĩa của các con số từ một đến chín.

Các số phức tạp hơn được các nhà toán học giải thích dựa trên ý nghĩa của các số đơn giản.

Số 1

Một đơn vị là một số được phát minh ra để đếm. Nó có nghĩa là toàn thể, thống nhất, thống nhất. Nó là một sự khởi đầu, một cái gì đó nhằm vào một kết quả cụ thể. Tiềm năng, có thể phát triển, và có thể đóng băng.

Số 2

Theo nghĩa biểu tượng, hai không khác nhiều so với một. Đây là biểu tượng cho tính hai mặt của mọi thứ xung quanh chúng ta: thiện và ác, ánh sáng và bóng tối, âm và dương. Deuce là biểu tượng của sự tương tác, tham gia vào một cái gì đó như một phần của tổng thể, mà không phấn đấu cho một kết quả cụ thể.

Số 3

Ba là số động nhất trong một dãy số. Nó có nghĩa là một sự thúc đẩy ý chí mạnh mẽ, sự khởi đầu của những thay đổi, biểu thị hành động của một thế lực không phụ thuộc vào con người, nhưng rất mạnh mẽ - chỉ cần nhớ đến ba ngôi của Đức Chúa Trời. Đây là con số của sự đổi mới, thay đổi, cả về vật chất và tinh thần.

Số 4

Con số này mở ra một dãy số "con người", "con số trần thế". Bốn là biểu tượng của sự ổn định, kiên cường, không muốn và không thể thay đổi. Đây là dấu hiệu cho thấy sự khép kín của không gian (bốn bức tường, bốn điểm chính) và chu kỳ thời gian (bốn mùa, thời gian trong ngày - lại 4).

Số 5

Về ý nghĩa của nó, năm gần giống với ba, có điểm khác biệt là nó có phẩm chất "con người". Ở đây cũng vậy, có sự phấn đấu thay đổi, nhưng sự phấn đấu này có ý nghĩa hơn, tinh thần hơn, bớt tự phát hơn, trật tự hơn. Five là biểu tượng của sự sáng tạo, trí tưởng tượng, tính tự phát và tự do.

Số 6

Sáu là ký hiệu cuối cùng trong một loạt các ký hiệu số "con người". Sáu là quan hệ giữa tổng thể và các bộ phận của nó. Sáu cung cấp cấu trúc và trật tự. Tinh thể nước có sáu tia, có sáu lục địa và bánh răng trong cơ chế. Nó là một biểu tượng của làm việc chăm chỉ, dịch vụ, chủ nghĩa thực tế và thực tế.

Số 7

Bảy là một con số giới hạn nhận thức của con người. Có bảy kỳ quan thế giới, bảy sắc thái của quang phổ, bảy ngày trong tuần, bảy nốt nhạc. Con số này có nghĩa là vượt ra ngoài thế giới, một cái gì đó ở thế giới khác, không thể tiếp cận được đối với tâm trí người phàm. Bảy trong tâm trí con người là một con số mạnh mẽ, huyền diệu, nhưng đáng sợ.

Số 8

Tám là dấu hiệu của những thay đổi vĩnh cửu và tính chất chu kỳ của vũ trụ. Không phải ngẫu nhiên mà bánh xe Luân Hồi có 8 nan, và dấu vô cực giống hình số tám, được “đặt” trên mặt của nó. Đây là những lực lượng cao hơn, những quy luật tự nhiên can thiệp vào cuộc sống của con người, mà bản thân con người là một phần của những lực lượng này.

Số 9

Chín đóng lại chuỗi số và có nghĩa là sự tái sinh, sự chuyển đổi sang một chất lượng mới, lên một cấp độ mới của bản thể và ý thức, một biểu tượng của trí tuệ, sự hy sinh hoặc sự sáng suốt. Chín kết thúc một chu kỳ và đánh dấu sự chuyển đổi sang một chu kỳ mới.

Đề xuất: