Các nhà tâm lý học nói rằng bạn cần bắt đầu dạy con đọc càng sớm càng tốt. Ngay cả những đứa trẻ một tuổi cũng thích đọc sách cho chúng nghe.
Trẻ em từ 1-2 tuổi thích nghe các đoạn ngắn có vần điệu. Chúng có thể chưa hiểu ý nghĩa của các vần, nhưng chúng thích âm thanh của chính các vần đó. Lựa chọn tốt nhất sẽ là các bài thơ dành cho trẻ nhỏ, ví dụ, các bài thơ của Agnia Barto từ vòng "Đồ chơi" và các "bài đồng dao" khác nhau.
Trẻ em cũng thích truyện ngắn, chẳng hạn như "Củ cải", "Teremok", "Rukavichka", "Kolobok".
Trẻ em cũng sẽ hứng thú với những cuốn sách về động vật. Đứa trẻ đặc biệt có thể làm nổi bật một con vật, ví dụ, một con chim sơn ca, và chỉ đơn giản là bỏ qua những con vật khác được mô tả trong sách. Đứa trẻ sẽ lật qua các trang để tìm kiếm chanterelle và khi tìm thấy nó, sẽ rất vui mừng. Sự quan tâm này của trẻ có thể được sử dụng để mở rộng tầm nhìn của mình. Cho anh ta biết chanterelle sống ở đâu, nó ăn gì và hoạt động như thế nào. Bằng cách này, bạn sẽ bắt đầu hình thành niềm yêu thích của trẻ đối với sách.
Điều rất quan trọng là sách của con bạn phải có nhiều hình ảnh minh họa tươi sáng và rõ ràng. Chúng phải đơn giản, không có nhiều chi tiết nhỏ và nhiều màu sắc. Khi đọc sách, hãy nhớ cho trẻ xem các nhân vật được vẽ trong tranh. Nếu trẻ thích thú với hình ảnh nào đó, bạn có thể nghỉ một chút để đọc và thảo luận với trẻ về những gì trẻ nhìn thấy trong hình ("Đây là ai? Người bánh gừng? Và đây là ai? Chú thỏ? Tai của chú thỏ ở đâu?" ").
Điều quan trọng là câu chuyện cổ tích phải có một kết thúc có hậu. Những câu chuyện cổ tích với một kết thúc tồi tệ góp phần hình thành những nỗi sợ hãi khác nhau ở đứa trẻ. Vì vậy, trong một số trường hợp, phần kết tác phẩm có thể do chính bạn nghĩ ra. Ví dụ, sau khi đọc bài thơ "Cô chủ ném con thỏ …" của Barto, hãy cho chúng ta biết làm thế nào mà chú thỏ được một cô gái khác nhặt về, và anh ta ở lại với cô ấy. Kể về câu chuyện cổ tích "Kolobok" có một phiên bản khác, "có hậu" của phần kết, trong đó Kolobok đã đánh lừa được con cáo và bỏ chạy.
